PERBANDINGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR DAN PEMBERDAYAAN BERPIKIR MELALUI PERTANYAAN TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA. Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 175–182, 2020. DOI: 10.31849/bl.v7i2.5306. Disponível em: http://journal.unilak.ac.id/index.php/BL/article/view/5306. Acesso em: 17 jan. 2026.