Peningkatan Rasa Percaya Diri Siswa Tunagrahita Melalui Pembelajaran Terintegrasi Semiotik Dengan Media Buku Pop Up. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 373–383, 2020. DOI: 10.31849/dinamisia.v4i2.3940. Disponível em: http://journal.unilak.ac.id/index.php/dinamisia/article/view/3940. Acesso em: 5 jul. 2026.