REORIENTASI PARADIGMA PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DAN PROFESIONALISME DOSEN UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DALAM ABAD PENGETAHAUN. Lectura : Jurnal Pendidikan, [S. l.], v. 6, n. 2, 2015. DOI: 10.31849/lectura.v6i2.190. Disponível em: http://journal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/190. Acesso em: 2 jun. 2026.