Pelatihan Menggambar Karikatur bagi Pelajar SMA/SMK dengan Tema “Aku Pahlawan Masa Depan”

Authors

  • Tasri Jatnika Universitas Paramadina
  • Gilang Cempaka Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Ilmu Rekayasa, Universitas Paramadina
  • Rian Dwi Antoro Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Ilmu Rekayasa, Universitas Paramadina
  • Ida Susanti Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Ilmu Rekayasa, Universitas Paramadina

Keywords:

images, caricatures, heroes, future

Abstract

Abstract
Caricature drawing is one of the branches of illustration art, which depicts portraits of figures with exaggerated characters, humorous, sometimes satirical with certain purposes such as satirizing, entertaining, building identity or branding, and media of expression. The Visual Communication Design Study Program (DKV study program) of Paramadina University Jakarta (UPM) is implementing a community service program (PkM) by providing training assistance to participants, namely high school students in the form of a caricature drawing workshop with the theme "I am a Future Hero". The background to this workshop is that in addition to participants being given drawing training, participants can creatively visualize themselves as figures who contribute in the future, and arouse heroic values ​​that can be started with awareness of the participants' choice of profession in the future. The implementation method is to provide insight into caricature drawings, heroic themes and technical assistance in drawing caricatures directly. The results of this PkM are that participants have insight into caricature drawings, heroic values ​​and know the technicalities of drawing caricatures. The DKV study program's PkM team gave appreciation to the five best caricatures, so that participants would be more motivated to be creative through visual communication media, especially caricature images.

 

Keywords: images, caricatures, heroes, future

 

Abstrak

 

Gambar karikatur adalah salah satu cabang dari seni ilustrasi, yang menggambarkan potret figure dengan karakter melebih-lebihkan, bersifat humor, kadang kala bersifat satir dengan tujuan tertentu misalnya menyindir, menghibur, membangun identitas atau branding, dan media ekspresi. Program Studi Desain Komunikasi Visual (prodi DKV) Universitas Paramadina Jakarta (UPM) melaksanakan program pengabdian masyarakat (PkM) dengan melakukan pendampingan pelatihan pada para peserta yaitu  siswa/I SMA/K berupa pelatihan workshop menggambar karikatur wajah peserta dengan tema “Aku Pahlawan Masa Depan”.  Latar belakang diselenggarakannya workshop ini adalah selain peserta diberikan pelatihan menggambar, para peserta dapat secara kreatif memvisualisasikan diri mereka sebagai sosok yang berkontribusi di masa depan, dan menggugah nilai-nilai kepahlawanan yang bisa dimulai dengan kesadaran akan pilihan profesi peserta di masa depan. Metode pelaksanaan adalah dengan memberikan wawasan mengenai gambar karikatur, tema kepahlawanan dan pendampingan teknis menggambar karikatur secara langsung. Hasil dari PkM ini adalah para peserta memiliki wawasan mengenai gambar karikatur, nilai kepahlawanan dan mengenal teknis menggambar karikatur. Tim PkM prodi DKV memberikan apresiasi kepada lima buah karikatur terbaik, agar peserta lebih termotivasi untuk berkreasi melalui media komunikasi  visual khususnya gambar karikatur.

 

Kata kunci:   gambar, karikatur, pahlawan, masa depan

References

Atmapratiwi, H., Wiyanti, E., & Sudrajat, Y. (2023). Penerapan Media Literasi Karikatur dalam Pengajaran Bahasa bagi Siswa TPQ Al-Hidayah Kelurahan Meruyung Limo Depok. Https://Instructionaljournal.Com/Index.Php/Presisijurnal/Article/View/17.

Azri, B. Y., & Agung, I. M. (2017). PAHLAWAN: Siapa mereka? Pendekatan psikologi indigenous. Jurnal Psikologi Sosial, 15, 95–104. https://doi.org/10.7454/jps.2017.9

Byrne, M. (2001). Interviewing as a data collection method. AORN Journal, 74, 233–235. https://doi.org/10.1016/S0001-2092(06)61533-0

Doyle, S., & Groove, J. (2018). History of Illustration. Https://Www.Bloomsbury.Com/Uk/History-of-Illustration-9781501342110/.

Faisal, M. (2017). Generasi Phi; Memahami Milenial Pengubah Indonesia. In https://bintangpusnas.perpusnas.go.id/konten/BK43438/generasi-phi-memahami-milenial-pengubah-indonesia (Vol. 1).

Fathira, V., Zuriati, D., & Maspufah. (2013). View of Peningkatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris Siswa SMA PGRI Pekanbaru melalui Media Digital. Https://Journal.Unilak.Ac.Id/Index.Php/Sociali/Article/View/14941/5205, 1. https://doi.org/10.31849

Gollwitzer, G. (1986). Menggambar Bagi Pengembangan Bakat | UPA Perpustakaan ISI Yogyakarta. In https://opac.isi.ac.id/index.php?p=show_detail&id=11029#gsc.tab=0.

Irsal Fauzi, Dewi Ariani, Abdul Aziz, Novita Herawati, & Ulfamiyati Ulfamiyati. (2024). Pelatihan Pembuatan Karikatur 3D Melalui Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Bagi Guru KB Belia Puraya. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4, 49–55. https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2586

Nawaningsih, W. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Teks Anekdot Dalam Bentuk Dialog Berbasis Karikatur (Studi Kasus MAN 6 Jombang). Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2, 163–174. https://doi.org/10.58705/jpm.v2i1.118

Robinson, J. P. (2000). Phases of the qualitative research interview with institutionalized elderly individuals. Journal of Gerontological Nursing, 26, 17–23. https://doi.org/10.3928/0098-9134-20001101-06

Suyitno. (2010). WACANA KARIKATUR INDONESIA (Vol. 2). Universitas Sebelas Maret.

Website :

https://id.wikipedia.org/wiki/Kebangkitan_Nasional_Indonesia

Downloads

Published

2025-02-05