PENGEMBANGAN HANDOUT MATERI PROTISTA KELAS X BERBASIS KEARIFAN PANGAN LOKAL “UTA METI” MASYARAKAT AMBON, INDONESIA

Janed Lauren Soplantila; Jendri Mamangkey; Marina Silalahi

doi:10.31849/bl.v10i2.15308

Janed Lauren Soplantila Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia, Jakarta, Indonesia
Jendri Mamangkey Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia, Jakarta, Indonesia
Marina Silalahi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia, Jakarta, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.31849/bl.v10i2.15308

Keywords: Handout, Protista, Uta Meti

Abstract

The development of teaching materials in Indonesia is still minimal, especially teaching materials based on local wisdom in the form of customs, traditions and food. Even though it combines elements of local wisdom in a lesson such as science learning. Uta meti is one of the local wisdoms of the Ambon area, especially Latuhalat village which is quite well known and on average the local people have consumed it. Interestingly uta meti is a type of algae belonging to the kingdom Protista, which can be developed into an alternative teaching material. This study aims to develop an alternative teaching material in the form of handout based on local wisdom related to protist material for class X SMA to make it easier for students to understand protist material. This type of research is R&D research with the ADDIE model, the test subjects in this development research are 6 experts to validate the product and 34 class X students of SMAN 10 Ambon as potential users. Data collection techniques were carried out by interviews and questionnaires. Data were analyzed descriptively quantitatively and qualitatively, using a likert scale as a measurement scale. The results showed that in the validation test and 2 field trials the uta meti local food wisdom- based protista handout developed for class X students was included in the very feasible category with an average percentage of 2 trials of 81% and 83%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adinugraha, F. (2020). Potensi Reresik Sumur Pitu Sebagai Pendekatan Kearifan Lokal dan Kebudayaan Pada Pembelajaran Biologi. Pendidikan Surya Edukasi, VI(6), 16-31.

Azizahwati. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Pertemuan Ilmiah XXIX HFI. Jateng & DIY.Yogyakarta.

Azzizah. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika SMA Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Pertemuan Ilmiah XXIX HFI Jateng&DIY, (pp. 70-73). Yogyakarta.

Choiriyah, Noviani, D., & Priyanti, Y. (2022). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar pada Guru SMA Bina Warga (BW) 2 Palembang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, III(1), 161-170.

Darmadi, H. (2019). Pengantar Pendidikan Era Globalisasi. - : An1mage.

Daruwedho, H., Sasmito, B., & Janu, F. (2016). Analisis Pola Arus Laut Permukaan Perairan Indonesia Dengan Menggunakan Satelit Altimetri Jason-2 Tahun 2010-2014. Jurnal Geodesi Undip, V(2).

Djumali dkk. 2014. Landasan Pendidikan. Yogyakara : Gava Media

Fajra, Melda, Nizwardi Jalinus, Jalius Jama, and Oskah Dakhi. 2020. “Pengembangan Model Kurikulum Sekolah Inklusi Berdasarkan Kebutuhan Perseorangan Anak Didik.” Jurnal Pendidikan 21(1):51–63.

Kamuikhar, N., Mamangkey, J., Silalahi, M. (2023). Desain dan Pengembangan Modul Pembelajaran pada Materi Keanekaragaman Hayati Melalui Berfikir Kritis. Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, VI (1), 1-7.

Kosasih. (2020). Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nadlir. (2014). Urgensi pembelajaran berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan

Nugraha, F., Hendrawan, B., Pratiwi, A., Permana, R., Saleh, Y., Nurfitriani, M., . Husen, W. (2020). Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Tasikmalaya: Edu Publisher.

Pribadi, B. (2016). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Implementasi Model ADDIE. Jakarta: Prenada Media Group.

Rosy, B. (2018). Keefektifan Kurikulum Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Madiun. Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(1), 92-102.

Santika, I. G. (2021). Grand desain kebijakan strategis pemerintah dalam bidang pendidikan untuk menghadapi revolusi industri 4.0. Jurnal Education AND Development, 9(2), 369-377.

Suardi. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.

Trianto. 2007. Model pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Ulandari, T., & Syamsurizal, S. (2021). Booklet Sumplemen Bahan Ajar Pada Materi Protista Untuk Kelas X SMA/MA. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, V(2), 301-307.

Widya, R., Rozana, S., & Tasril, V. (2022). Permainan Tradisional Berbasis Multimedia. Yogyakarta: Jejak Pustaka.