PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING BERBANTUAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DIKELAS VIII SMPN 30 PEKANBARU T.A 2017/2018. (2018). Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 5(1), 45-68. https://doi.org/10.31849/bl.v5i1.1011