Awal, R., & Sari, D. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 172-182. https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3573