PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING BERBANTUAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DIKELAS VIII SMPN 30 PEKANBARU T.A 2017/2018. Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 45–68, 2018. DOI: 10.31849/bl.v5i1.1011. Disponível em: https://journal.unilak.ac.id/index.php/BL/article/view/1011. Acesso em: 13 jun. 2026.