Penyuluhan Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik Bagi Guru TK di Desa Pasar Kampar Kecamatan Kampar

Abstract

Salah satu masalah yang dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini adalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses kegiatan pembelajaran, anak kurang didorong untuk  mengembangkan kemampuan berfikir, kurang mempunyai daya tarik,, kurang dalam penggunaan media serta kurangnya pengadaan perencanaan pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat mengatasi masalah di atas adalah model pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan peran guru yang memahami pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Namun kenyataan dilapangan masih banyak guru yang belum mengerti dan memahami pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Pengabdian ini dilaksanakan di aula TK Aisyiah Desa Kampa, Kecamatan Kampar, dengan melibatkan empat TK dengan peserta adalah guru-guru TK berjumlah 11 orang. Adapun metode kegiatan yang dilakukan adalah dengan metode ceramah dan pelatihan. Ceramah yang dilakukan adalah penyampaian materi tentang konsep pembelajaran dengan pendekatan saintifik sedangkan pelatihannya adalah membuat RPP dengan pendekatan saintifik. Hasil dari kegiatan ini yaitu guru-guru merasa puas dan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru tentang pembelajaran dengan pendekatan saintifik