Transformasi Lingkungan Belajar di PAUD Taruli Desa Aek Siansimun: Kolaborasi Pengabdian Masyarakat untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Early childhood education is essential in providing a foundation for children's development. However, providing an adequate learning environment often hinders quality education in some rural areas. This service activity aims to improve the quality of Taruli PAUD services in transforming the learning environment into a better one. The service team synergizes with the community and Taruli Village officials in activities to arrange learning spaces. The service team also assists in making educational teaching aids (APE) and creating teaching materials with plant and animal themes. This activity produces several APE and teaching materials that teachers in PAUD services can use. At the end of the activity, the service team evaluates the activity. The evaluation results show high satisfaction with the activity program implemented. Apart from that, the results of the questionnaire also showed a high level of satisfaction with the involvement of the community and village officials in supporting program implementation. In general, the results of this community service activity have been implemented well following the planned targets.

ABSTRAK

Pendidikan anak usia dini berperan penting dalam memberi landasan bagi perkembangan anak. Namun, tantangan untuk menyediakan lingkungan belajar yang memadai seringkali menjadi kendala dalam penyediaan pendidikan berkualitas dibeberapa daerah pedesaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan peningkatan mutu layanan PAUD Taruli dalam  melakukan transformasi lingkungan belajar yang lebih baik. Dalam kegiatan, tim pengabdian bersinergi dengan masyarakat dan perangkat Desa Taruli dalam penataan ruang belajar. Selain itu, tim pengabdian melakukan kegiatan pendampingan pembuatan Alat Peraga Edukatif (APE) dan pembuatan materi ajar dengan tema tumbuhan dan hewan. Kegiatan ini menghasilkan sejumlah APE dan bahan/ materi ajar yang dapat digunakan oleh guru pada layanan PAUD tersebut. Pada akhir kegiatan, tim pengabdian melakukan evaluasi kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap program kegiatan yang dijalankan.  Selain itu, hasil kuesioner juga menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pelibatan masyarakat dan perangkat desa dalam mendukung pelaksanaan program. Secara umum, hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah dapat dilaksanakan secara baik sesuai dengan target yang direncanakan.