Peningkatan Kemampuan Membaca dan Memahami Nasehat Tenas Effendy pada Siswa SMA
Peningkatan Kemampuan Membaca dan Memahami Nasehat Tenas Effendy pada Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.31849/bidik.v5i2.250401Keywords:
pantun nasehat, oral literature, Tenas Effendy, Malay culture, student literacy,Abstract
Pantun, as a form of Malay oral literature, holds significant aesthetic, educational, and moral values. One prominent type is the pantun nasehat (advisory verse), which functions as a medium for conveying ethical teachings in Malay culture. However, interest and ability among younger generations, particularly students at SMA Negeri 3 Siak Hulu in reading and understanding this form of pantun remain limited. This community service program aimed to enhance students' literacy skills regarding Pantun Nasehat by Tenas Effendy through educational approaches involving lectures, discussions, and hands-on practice. The results showed a significant improvement in students’ understanding of the structure, meaning, and function of pantun nasehat. Based on pretest and posttest evaluations, all participants demonstrated positive progress in their knowledge and appreciation of pantun as a valuable element of Malay cultural heritage. This program also helped strengthen local cultural identity and sparked student interest in preserving oral traditions that are increasingly marginalized by modern developments.
References
Andriani, T. (2012). Pantun daam Kehidupan Melayu (Pendekatan Historis dan Antropologis). Jurnal Sosial Budaya , 9(2), 195–211.
Apriansah, D., Muktadir, A., & Koto, I. (2023). Analisis Ciri-Ciri, Makna dan Fungsi Pantun Masyarakat Kaur Provinsi Bengkulu Relevansinya dengan Pembelajaran Pantun di SD. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.33369/dikdas.v6i1.15853
Cut, F. (2020). Penggunaan Metode Praktik dalam Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 5(1), 2532.
Effendy, T. (2005). Pantun Nasehat. Balai Kajian dan pengembangan Budaya Melayu bekerjasama dengan Penerbit Adicita Karya Nus.
Fatimah, R. P. S. N., Murtadho, F., & Zuriyati, Z. (2022). Fungsi Pantun Adat Perkawinan Melayu Riau (Pantun Function as Malay Marriage Tradition of Riau). Indonesian Language Education and Literature, 7(2), 439–448.
Ginting, P. W., Revalino, R., Astuti, P., Jeremi, A., Sitompul, B. U., Nafisa, C., & Defrianti, D. (2024). PENGARUH PERUBAHAN SOSIAL TERHADAP TRADISI LISAN DI JAMBI. In Jurnal Studi Multidisipliner (Vol. 8, Issue 12).
Moma, L. (2017). PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI METODE DISKUSI. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(1). https://doi.org/10.21831/cp.v36i1.10402
Rohima, N. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa. https://doi.org/10.31219/osf.io/acxe2
Savira, A. N., Fatmawati, R., Rozin Z, M., & Eko S, M. (2018). PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH INTERAKTIF. Factor M, 1(1). https://doi.org/10.30762/f_m.v1i1.963
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Amanan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Bidik: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat memegang hak cipta artikel yang diterbitkan di bawah ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. International License. Siapa pun dapat menyalin, mengubah, atau mendistribusikan ulang artikel untuk tujuan apa pun yang sah dan bertanggung jawab di media apa pun, dengan catatan memberikan kredit yang sesuai kepada penulis asli dan Jurnal Bidik, menautkan ke lisensi, menunjukkan jika ada perubahan, dan mendistribusikan ulang karya turunan apa pun di bawah lisensi yang sama.
Setelah artikel dinyatakan diterima dan dipublikasikan di situs web ini, ini berarti penulis sepenuhnya setuju untuk menyerahkan hak cipta kepada Bidik: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
