Penguatan Budaya Sadar Arsip dalam Menjaga Dokumen Akademik dan Pribadi di Kalangan Siswa SMAN 1 Labuapi

Authors

  • Hirma Susilawati Universitas Muhammadiyah Mataram
  • Iskandar Universitas Muhammadiyah Mataram
  • Nurul Fikriati Ayu Hapsari Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.31849/bidik.v7i1.102526

Keywords:

Budaya Sadar Arsip, Arsip Akademik, Arsip Pribadi, Siswa SMA

Abstract

berbagai kebutuhan administrasi pendidikan dan kehidupan sosial siswa. Namun, kesadaran siswa dalam mengelola dan menjaga dokumen tersebut masih relatif rendah, sehingga berpotensi menyebabkan kehilangan, kerusakan, atau kesulitan dalam temu kembali informasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan kesadaran siswa SMAN 1 Labuapi mengenai pentingnya budaya sadar arsip dalam menjaga dokumen akademik dan pribadi. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik pengelolaan arsip digital menggunakan Google Drive, serta evaluasi melalui pretest dan posttest. Kegiatan diikuti oleh 30 siswa kelas X dan XI SMAN 1 Labuapi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep arsip, jenis arsip akademik dan pribadi, fungsi arsip, serta pentingnya pengelolaan dokumen secara tertib dan berkelanjutan. Melalui praktik langsung, peserta juga memperoleh keterampilan dalam mengorganisasi dokumen digital dengan membuat folder berdasarkan kategori arsip dan menyimpan dokumen secara sistematis menggunakan Google Drive. Selain meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, kegiatan ini berhasil menumbuhkan kesadaran siswa bahwa arsip merupakan aset informasi yang perlu dijaga dan dikelola secara bertanggung jawab. Dengan demikian, program ini memberikan kontribusi dalam penguatan literasi administrasi, pembentukan karakter disiplin, serta kesiapan siswa menghadapi berbagai kebutuhan administratif pada jenjang pendidikan selanjutnya. Keberlanjutan program dapat dilakukan melalui pembiasaan budaya sadar arsip di lingkungan sekolah dengan dukungan guru dan pengelola perpustakaan.

References

Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI). (2018). Pedoman Pengelolaan Arsip Dinamis. Jakarta: ANRI.

IFLA. (2018). IFLA Guidelines for Information Literacy. The Hague: IFLA.

Kemendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Pengelolaan Arsip Sekolah. Jakarta.

Kemendikbudristek. (2022). Kebijakan Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta

OECD. (2019). Future of Education and Skills 2030. Paris: OECD Publishing.

Yusuf, M. (2021). Literasi informasi dan kesiapan administrasi generasi muda. Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 10(1), 23–34.

Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sulistyo-Basuki. (2017). Pengantar Ilmu Kearsipan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suharso & Retnoningsih. (2019). Kesadaran arsip dalam lingkungan pendidikan menengah. Jurnal Kearsipan Nasional, 14(2), 101–112.

Susilawati, Hirma. (2024). Pelatihan Klasifikasi Arsip Keluarga Berbasis Digital Sebagai Upaya Siaga Bencanadi Desa Pemenang Timur. Bidik: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Vol.5 No.2 April 2025, diakses melalui https://journal.unilak.ac.id/index.php/bidik

UNESCO. (2018). A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills. Paris: UNESCO

Published

2026-10-20

How to Cite

Penguatan Budaya Sadar Arsip dalam Menjaga Dokumen Akademik dan Pribadi di Kalangan Siswa SMAN 1 Labuapi. (2026). BIDIK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 43-51. https://doi.org/10.31849/bidik.v7i1.102526