Pelatihan pemanfaatan Media Sosial dan Informasi Digital bagi Jamaah Pada Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Mataram
DOI:
https://doi.org/10.31849/bidik.v7i1.102726Keywords:
Literasi Digital; Media Sosial; Dakwah Digital; Pemberdayaan Masyarakat MuhammadiyahAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan peluang besar bagi organisasi masyarakat untuk meningkatkan efektivitas komunikasi, edukasi, dan penyebaran informasi melalui media digital. Namun, pemanfaatan teknologi tersebut masih menghadapi tantangan berupa rendahnya kemampuan literasi digital, keterbatasan pengelolaan media sosial organisasi, serta kurangnya pemahaman mengenai etika dan keamanan informasi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas literasi digital jamaah Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Kecamatan Mataram dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana dakwah, komunikasi organisasi, dan pemberdayaan masyarakat.
Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan aplikatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan mitra, pelatihan, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Materi kegiatan meliputi pemahaman literasi digital, etika bermedia sosial, keamanan informasi, verifikasi informasi, strategi pembuatan konten digital, serta pengelolaan media sosial organisasi. Peserta diberikan pengalaman praktik dalam membuat konten, mengoptimalkan platform digital, dan menyusun strategi komunikasi digital yang sesuai dengan kebutuhan organisasi.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan jamaah dalam menggunakan media digital secara lebih produktif, kritis, aman, dan bertanggung jawab. Peserta mampu mengenali informasi valid, mengurangi risiko penyebaran hoaks, serta memanfaatkan media sosial untuk mendukung kegiatan dakwah, pengajian, dan program sosial PCM Mataram. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya kesadaran kolektif bahwa jamaah dapat berperan sebagai agen literasi digital di lingkungan masyarakat. Program ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kapasitas organisasi dalam menghadapi transformasi digital serta menghasilkan luaran berupa publikasi ilmiah, dokumentasi kegiatan, dan modul pelatihan yang dapat digunakan secara berkelanjutan.
References
Agustiani, H. (2025) Digitalization and Social Da‘wah: Innovative Models of Islamic Community Development in the Era of Digital Transformation, Al-Jamahiria : Jurnal Komunikasi dan Dakwah Islam. link: https://doi.org/10.30983/al-jamahiria.v3i2.10501
Choi, M. (2021). Digital Citizenship: A Holistic Approach for Responsible Use of Technology. Educational Technology Research and Development.
Ghufron, I. S., Sumarsono, I., Rejeki, W. A., Nurullah, B., & Pamungkas, S. B. (2025). Pemberdayaan masyarakat desa Guwosari melalui pelatihan literasi digital dalam menanggulangi berita hoaks. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(4). https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.6947
Ife, J., & Tesoriero, F. (2014). Community development: alternatif pengembangan masyarakat di era globalisasi (terjemahan ed. 3). Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Iskandar dkk (2022) “Sosialisasi Tanggap Bencana Pada Masyarakat Melalui Pendekatan Literasi Media di Labuhan Haji Kabupaten Lombok Timur”, Journal of Character Education Society, 2(2), pp. 55–60. link: https://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES/article/view/1549
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia (Kominfo) (2025) Kominfo Luncurkan Literasi Digital—Indonesia Makin Cakap Digital. link: https://berita.kendarikota.go.id/kominfo-luncurkan-literasi-digital-indonesia-makin-cakap-digital/
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
Mahendra, Sebagus Pipo, Budi Martan Saudin, Hanzholah Loeca, & Muhammad Yazid Al Busthomi. (2025). Islamic Political Communication in the Digital Era: A Study on the Media Social Islamic Mass Organizations of Indonesia. Journal of Political Islam, 1(1).https://journal.unesa.ac.id/index.php/jopi/article/view/41594
Martin, A., & Grudziecki, J. (2006). DigEuLit: Concepts and Tools for Digital Literacy Development. Innovation in Teaching and Learning in Information and Computer Sciences, 5(4).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Iskandar, Widiastuti Purbani, Hirma Susilawati, Nurul Fikriati Ayu Hapsari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Bidik: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat memegang hak cipta artikel yang diterbitkan di bawah ketentuan Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. International License. Siapa pun dapat menyalin, mengubah, atau mendistribusikan ulang artikel untuk tujuan apa pun yang sah dan bertanggung jawab di media apa pun, dengan catatan memberikan kredit yang sesuai kepada penulis asli dan Jurnal Bidik, menautkan ke lisensi, menunjukkan jika ada perubahan, dan mendistribusikan ulang karya turunan apa pun di bawah lisensi yang sama.
Setelah artikel dinyatakan diterima dan dipublikasikan di situs web ini, ini berarti penulis sepenuhnya setuju untuk menyerahkan hak cipta kepada Bidik: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
