Metode Probing-Prompting dalam Meningkatkan Kemampuan Melengkapi Puisi bagi Siswa Sekolah Dasar. Lectura : Jurnal Pendidikan, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 60–75, 2020. DOI: 10.31849/lectura.v11i1.3668. Disponível em: https://journal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/3668. Acesso em: 8 apr. 2026.