Peningkatan Kapasitas Guru-Guru SMK dalam Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah
DOI:
https://doi.org/10.31849/fleksibel.v5i2.21829Keywords:
Pelatihan, Penulisan, Karya tulis ilmiah, PlagiarismeAbstract
Bagi para guru guru menulis karya tulis ilmiah merupakan sebuah kewajiban terutama dalam pengembangan kompetensi dan kenaikan jabatan, namun masih banyak para guru -guru SMK yang tidak familiar terhadap cara penulisan karya ilmiah yang baik dan sesuai kaedah penulisan. Kemudahan teknologi juga memberi andil dalam kemudahan untuk mencari referensi namun menjadi boomerang bagi para guru-guru SMK terhadap bahaya plagiarisme. Kondisi ini yang akhirnya melatar belakangi perlunya penguatan kapasitas dalam penulisan karya tulis ilmiah dan plagiarism bagi para guru-guru SMK. Mitra memiliki kedala kurangnya pengetahuan tentang cara penulisan karya tulis ilmiah yang baik dan sesuai kaedah penulisan serta bahaya plagiarism dan memberi pemahaman kepada guru tentang cara mensubmir artikel dalam open journal sytem (OJS). Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang berisikan ceramah dan praktek cara pembuatan karya tulis ilmiah Target yang ingin dicapai adalah masyarakat atau mitra paham cara menulis karya tulis ilmiah dan bahaya plagiarisme dan luaran yang ingin dicapai adalah jasa pembelajaran masyarakat, laporan dan artikel ilmiah (jurnal/prosiding).
References
Arta, K. S. (2019). Pelatihan Penulisan Artikel Untuk Publikasi Di Jurnal Ilmiah Untuk Meningkatkan Profesionalisme Bagi Guru-Guru Di Kecamatan Kubutambahan Kabupaten Buleleng. Acarya Pustaka, 5(2), 146–159. https://doi.org/10.23887/ap.v5i2.17412
Faizuddin, H. (2017). Plagiarism dalam Karya atau Publikasi Ilmiah dan Langkah Strategis Pencegahannya. Libria, 9(1), 103–114.
Putri, L. D., Soehardi, F., Dinata, M., & Dewi, S. H. (2023). Training on Publication of Scientific Articles Through the Open Journal System ( OJS ) and Plagiarism for the Literacy Community of Vocational School Teachers Pelatihan Publikasi Artikel Ilmiah Melalui Open Journal System ( OJS ) dan. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(6), 1611–1617.
Sari, D. B. K. (2019). Pengenalan Open Journal System Madika Pusat Pendidikan Dan Pelatihan. MADIKA: Media Informasi Dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 95–106. http://pkp.sfu.ca/?q=ojs
Sari, K., Nilakusmawati, D. P. E., Tastrawati, N. K. T., Astuti, L. G., & Widana, I. N. (2017). Studi Peningkatan Pengetahuan Guru Mengenai Sitasi Dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Untuk meminimalkan Plagiarism. Buletin Udayana Mengabdi, 16(2), 114–119.
Soehardi, F., & Putri, L. D. (2024). Ibm Pendampingan Pelatihan Publikasi Artikel Ilmiah Melalui Open Journal Sytem ( OJS ) Dan Plagiarism Bagi Para Peneliti Muda. Fleksibel Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 185–190. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/fleksibel.v5i1.18467
Soehardi, F., Putri, L. D., & Winayati, W. (2022). Training on Submitting Articles Through the Open Journal System (OJS) for the Pekanbaru Young Literacy Community. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 139–143. https://doi.org/10.35877/454ri.mattawang829
Triyanto, T., Marefanda, N., Maifizar, A., Nurkhalis, N., Saputra, A., Yana, R. H., & Lestari, Y. S. (2020). Transfer Knowledge: Submit Artikel Pada Jurnal Online Berbasis OJS Untuk IPELMAS. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar, 2(1), 52–62.
Yandra, A., Zamzami, & Febriandi, B. (2018). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Pendeteksi Palgiat Untuk Dosen Universitas Lancang Kuning. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 283–286. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v2i2.1252
