PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING CELL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII SMPN 5KABUPATEN ROKAN HULU T.A 2015/2016

Authors

  • Jumiati Jumiati

DOI:

https://doi.org/10.31849/lectura.v7i1.237

Keywords:

learning cell, hasil belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktif
learning cell terhadap hasil belajar siswa pada sistem pernapasan manusia. Sampel penelitian
adalah siswa kelas VIII1 dan VIII2dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data
melalui pretest, posttest, lembar observasi siswa dan guru.Rerata N-Gain kelas eksperimen
0,81, sedangkan kelas kontrol 0,41. Berdasarkan uji u-man whitney terdapat perbedaan yang
signifikan antara N-gain kelas kontrol dan eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif learning cellterhadap hasil belajar
siswa pada materi sistem pernapasan manusia di kelas VIII SMPN 5 Kabupaten Rokan Hulu
Tahun Ajaran 2015/2016.

Additional Files

Published

2016-02-20

Issue

Vol. 7 No. 1 (2016)

Section

Articles

How to Cite

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING CELL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII SMPN 5KABUPATEN ROKAN HULU T.A 2015/2016. (2016). Lectura : Jurnal Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.31849/lectura.v7i1.237