DEVELOPMENT OF AN INVENTORY ENCYCLOPEDIA OF FERN TYPES BASED ON LOCAL POTENTIAL EXPLORATION IN BIANG ROSAN VILLAGE TOWARDS LEARNING INTEREST IN THE MATERIAL OF PTERIDOPHYTA AT SMAN 3 SANGGAU
DOI:
https://doi.org/10.31849/bl.v11i2.21820Keywords:
Encyclopedia, Inventory, Ferns, Interest in Learning.Abstract
This research aims to determine the validity, practicality and effectiveness of an encyclopedia inventory of fern types based on local potential in Biang Rosan Hamlet on interest in learning about Pteridophyta material at SMA Negeri 3 Sanggau. The research method used is research and development (Research and Development) which uses the ADDIE research plan with steps, namely; (1) analysis (analyze), (2) planning (design), (3) development (development), (4) implementation (implementation), (5) evaluation (evaluation). The subjects of this research were 6 development subject validators and 30 trial subjects. The instruments used in this research were validation sheets, questionnaires and tests. The research results are; (1) the validity of the encyclopedia inventory of fern types in Biang Rosan Hamlet by media expert validators and material experts obtained a result of 84% with very valid criteria, (2) the practicality of the encyclopedia inventory of fern types in Biang Rosan Hamlet obtained a result of 91% with the criteria very practical, (3) the effectiveness of the fern encyclopedia in Biang Rosan Hamlet was obtained by learning results with an N-gain value of 0.72 with high criteria. Meanwhile, with the results of interest in learning using the interest in learning questionnaire, results were obtained at 90% with very practical criteria. Based on the research results, the media encyclopedia inventory of types of ferns in Biang Rosan Hamlet is very practical and effective to use.
References
Alimah, S. 2019. Pengembangan Pembelajaran Eksplorasi pada Mata Kuliah Biologi. Proceeding Seminar Nasional MIPA Unnes: Peran MIPA dalam Meningkatkan Kualitas Hidup dan Pengembangan Pendidikan Karakter, 2012, ISBN: 978-602-18553-2-4 hal 594-600
Arini, dan Julius Kinho, (2018). “Kragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Cagar Alam Gunung Ambang Sulawesi Utara.“Jurnal Tumbuhan Paku (Pteridophyta). 2(1): 18
Arifin, Z. (2019). Meningkatkan Minat Belajar Biologi melalui Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Biologi, 15(1), 30-45.
Ariyanto, Agus. (2018). Penggunaan media pembelajaran biologi di sekolah menengah atas (SMA) swasta salatiga. Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah metro.IX (1)
Ayu Renita, ‘Pengembangan Ensiklopedia Tumbuhan Paku Sebagai Sumber Belajar Keanekaragaman Hayati’, Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya (JB&P), 7.1 (2020), 1–6 <https://doi.org/10.29407/jbp.v7i1.14797>
Azhar, K. 2020. “Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Dengan Model Eksplorasi Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di MTs Miftahul Huda Sarang Rembang Kelas VII Semeseter Genap. Tugas akhir tidak dipublikasikan, Program Studi Pendidikan Biologi". Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang.
Dapartemen Pendidikan Nasional (2017), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Eggen, P. & D. Kauchak. 2019. Strategi dan Model Pembelajaran, Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir, Edisi Keenam. Indeks: Jakarta.
Endang, s. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Ensiklopedia Fisika Berbasis Etnosains Budaya Lampung Pada Konsep Fisika (Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Fauzi, Ahmad (2018), Psikologi Umum. Cet. II; Bandung; CV. Pustaka Setia.
Febri, dan Julianus Kinho. (2018). “Jenis- Jenis Paku Efipit di Hutan Desa Beginjan Kecamatan Tayan Hilir Kabupaten Sangga”. Jurnal Protobiont. 4 (3): 69
Fitri, A. (2020). Pengembangan Ensiklopedia Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Pteridophyta. Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran, 8(2), 75-90.
Hariyanti, Dewi. (2022). Pengembangan Ensiklopedia Spermatophyta Berbasis Potensi Lokal Resort Pemangkuan Hutan (RPH) Sumberjati Sebagai Media belajar Materi Plantae Untuk Peserta didik Kelas X IPA MA Miftahul Ulum Suren Jember. Skripsi: UIN KH Achmad Siddiq Jember
Hasanudin dan Mulyadi. (2018). Botani Tumbuhan Rendah. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala Hasibuan,
Hidayah, W. 2019. Pengaruh Model Eksplorasi Terhadap Minat Belajar, Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X di SMANegeri I Kretek Bantul. Tugas akhir tidak dipublikasikasikan. Program studi Pendidikan Biologi. Fakultas Sains dan Teknologi. UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Hotmatama. Dkk. (2018). Inventarisasi Jenis Paku Pakuan (Pteridophyta) di Hutan Sebelah Darat Kecamatan Sungai Ambawang Kalimantan Barat”. Jurnal Protobiont. 5 (1): 46
Istiani, R.M. & A. Retnoningsih. (2019). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Menggunakan Metode Post to Post Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Unnes Journal of Biology Education, 4(1): 70-80.
Indriyani, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Pteridophyta. Jurnal Pendidikan Sains, 10(2), 110-125
Irwandi, Fajeriadi Hery. (2019). Pemanfaatan Lingkungan sebagai Media belajar
Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta didik SMA di Kawasan Pesisir, Kalimantan Selatan. Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan. Vol. 1, No. 2
Maulana, Yusuf Asep. (2018). “ Keanekaragaman Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Kawasan Cagar Alam Gebugan Kabupaten Semarang” Skripsi Marpaung, Afni Atika, Nery Sofiyanti, Dyah Iriani, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika, Pengetahuan Alam, Universitas Riau, Kampus Bina.
Mentari D. 2019. Keanekaragaman Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Kawasan Air Terjun Malaka Desa Lam Ara Tunong Kabupaten Aceh Besar Sebagai Sumber Referensi Pembelajaran Kingdom Plantae Di Man 1 Aceh Besar. Skripsi. Banda Aceh: Universitas Islam Negeri ARRANNIRY
Nurlia, H. Y., Muchtar, R., Jumadi, O., & Taiyeb, A. M. (2019). Hubungan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa. Jurnal Pendidikan Biologi,6 (2), 321-328.
Nuraida, D. dan Umi M. Nisa. 2018. Pengembangan Ensiklopedia Morfologi, Anatomi dan Fisiologi pada Tumbuhan Berkarakter Khusus. Proceeding Biology Education Conference, 14 (1), 503-507.
Nuurmansyah, H. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Ensiklopedia Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Kerajaan Hindu-Budha dan Islam Untuk Peningkatan Motivasi Belajara Peserta Didik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Anbaul Ulum Pakis – Kabupaten Malang. Skripsi, Program Studi Pendidkan Biologi.
Sari, R. K. (2018). Hubungan Antara Minat Belajar dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pteridophyta. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(3), 120-135.
Safitri, O.I., A. Retnoningsih, & A. Irsad. (2021). Penerapan Outdoor Learning Process (OLP) Menggunakan Papan Klasifikasi pada Materi Klasifikasi Tumbuhan. Unnes Journal of Biology Education, 3 (1): 61-68.
Siagian, R.E.F. (2020). Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terrhadap prestasi belajar matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2)..
Arini, dan Julius Kinho, (2018). “Kragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Cagar Alam Gunung Ambang Sulawesi Utara.“Jurnal Tumbuhan Paku (Pteridophyta). 2(1): 18
Arifin, Z. (2019). Meningkatkan Minat Belajar Biologi melalui Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Biologi, 15(1), 30-45.
Ariyanto, Agus. (2018). Penggunaan media pembelajaran biologi di sekolah menengah atas (SMA) swasta salatiga. Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah metro.IX (1)
Ayu Renita, ‘Pengembangan Ensiklopedia Tumbuhan Paku Sebagai Sumber Belajar Keanekaragaman Hayati’, Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya (JB&P), 7.1 (2020), 1–6 <https://doi.org/10.29407/jbp.v7i1.14797>
Azhar, K. 2020. “Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Dengan Model Eksplorasi Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di MTs Miftahul Huda Sarang Rembang Kelas VII Semeseter Genap. Tugas akhir tidak dipublikasikan, Program Studi Pendidikan Biologi". Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang.
Dapartemen Pendidikan Nasional (2017), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Eggen, P. & D. Kauchak. 2019. Strategi dan Model Pembelajaran, Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir, Edisi Keenam. Indeks: Jakarta.
Endang, s. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Ensiklopedia Fisika Berbasis Etnosains Budaya Lampung Pada Konsep Fisika (Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Fauzi, Ahmad (2018), Psikologi Umum. Cet. II; Bandung; CV. Pustaka Setia.
Febri, dan Julianus Kinho. (2018). “Jenis- Jenis Paku Efipit di Hutan Desa Beginjan Kecamatan Tayan Hilir Kabupaten Sangga”. Jurnal Protobiont. 4 (3): 69
Fitri, A. (2020). Pengembangan Ensiklopedia Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Pteridophyta. Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran, 8(2), 75-90.
Hariyanti, Dewi. (2022). Pengembangan Ensiklopedia Spermatophyta Berbasis Potensi Lokal Resort Pemangkuan Hutan (RPH) Sumberjati Sebagai Media belajar Materi Plantae Untuk Peserta didik Kelas X IPA MA Miftahul Ulum Suren Jember. Skripsi: UIN KH Achmad Siddiq Jember
Hasanudin dan Mulyadi. (2018). Botani Tumbuhan Rendah. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala Hasibuan,
Hidayah, W. 2019. Pengaruh Model Eksplorasi Terhadap Minat Belajar, Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X di SMANegeri I Kretek Bantul. Tugas akhir tidak dipublikasikasikan. Program studi Pendidikan Biologi. Fakultas Sains dan Teknologi. UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Hotmatama. Dkk. (2018). Inventarisasi Jenis Paku Pakuan (Pteridophyta) di Hutan Sebelah Darat Kecamatan Sungai Ambawang Kalimantan Barat”. Jurnal Protobiont. 5 (1): 46
Istiani, R.M. & A. Retnoningsih. (2019). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Menggunakan Metode Post to Post Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Unnes Journal of Biology Education, 4(1): 70-80.
Indriyani, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Pteridophyta. Jurnal Pendidikan Sains, 10(2), 110-125
Irwandi, Fajeriadi Hery. (2019). Pemanfaatan Lingkungan sebagai Media belajar
Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta didik SMA di Kawasan Pesisir, Kalimantan Selatan. Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan. Vol. 1, No. 2
Maulana, Yusuf Asep. (2018). “ Keanekaragaman Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Kawasan Cagar Alam Gebugan Kabupaten Semarang” Skripsi Marpaung, Afni Atika, Nery Sofiyanti, Dyah Iriani, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika, Pengetahuan Alam, Universitas Riau, Kampus Bina.
Mentari D. 2019. Keanekaragaman Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Kawasan Air Terjun Malaka Desa Lam Ara Tunong Kabupaten Aceh Besar Sebagai Sumber Referensi Pembelajaran Kingdom Plantae Di Man 1 Aceh Besar. Skripsi. Banda Aceh: Universitas Islam Negeri ARRANNIRY
Nurlia, H. Y., Muchtar, R., Jumadi, O., & Taiyeb, A. M. (2019). Hubungan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa. Jurnal Pendidikan Biologi,6 (2), 321-328.
Nuraida, D. dan Umi M. Nisa. 2018. Pengembangan Ensiklopedia Morfologi, Anatomi dan Fisiologi pada Tumbuhan Berkarakter Khusus. Proceeding Biology Education Conference, 14 (1), 503-507.
Nuurmansyah, H. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Ensiklopedia Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Kerajaan Hindu-Budha dan Islam Untuk Peningkatan Motivasi Belajara Peserta Didik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Anbaul Ulum Pakis – Kabupaten Malang. Skripsi, Program Studi Pendidkan Biologi.
Sari, R. K. (2018). Hubungan Antara Minat Belajar dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pteridophyta. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(3), 120-135.
Safitri, O.I., A. Retnoningsih, & A. Irsad. (2021). Penerapan Outdoor Learning Process (OLP) Menggunakan Papan Klasifikasi pada Materi Klasifikasi Tumbuhan. Unnes Journal of Biology Education, 3 (1): 61-68.
Siagian, R.E.F. (2020). Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terrhadap prestasi belajar matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2)..
Downloads
Published
2024-10-31
Issue
Section
Article
License
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
How to Cite
DEVELOPMENT OF AN INVENTORY ENCYCLOPEDIA OF FERN TYPES BASED ON LOCAL POTENTIAL EXPLORATION IN BIANG ROSAN VILLAGE TOWARDS LEARNING INTEREST IN THE MATERIAL OF PTERIDOPHYTA AT SMAN 3 SANGGAU. (2024). Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 227-234. https://doi.org/10.31849/bl.v11i2.21820
