Peningkatan Keterampilan Siswa dalam Diagnostik Kendaraan Menggunakan Scan Tool untuk Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Teknologi Riau
DOI:
https://doi.org/10.31849/yh32jw35Keywords:
Scan Tool, Kendaraan, DiagnostikAbstract
The increasing number of motor vehicles has a direct impact on the need for better and more efficient vehicle maintenance and repair. Amidst the growing complexity of automotive technology, the industry requires technicians who are not only skilled but also possess in-depth knowledge of modern vehicle systems. This community service program aims to enhance the knowledge and skills of training participants (students) in understanding EFI and using a scan tool for vehicle diagnostics. The program is divided into two sessions: the first session covers theoretical material on EFI, while the second session involves practical training using the scan tool. This community service involved 32 students of class XII TKR. The method used to conduct this effectiveness analysis was One-Group Pretest-Postest Design. Sampling using total sampling method Scan Tool usage training activities have achieved the expected targets. This can be seen from the final results of the knowledge and skills scores obtained by the training participants where the post-test results showed that 100% of students managed to get scores above 75. Training participants were able to understand, read sensors, read damage codes and perform resets using scan tools.
ABSTRAK
Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor berimplikasi langsung pada kebutuhan akan perawatan dan perbaikan kendaraan yang lebih baik dan efisien. Di tengah kompleksitas teknologi otomotif yang terus berkembang, industri memerlukan teknisi yang tidak hanya terampil tetapi juga memiliki pengetahuan yang mendalam tentang sistem-sistem kendaraan modern. Pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterapilan peserta pelatihan (siswa) dalam memahami EFI dan menggunakan scan tool untuk mendiagnostik kendaraan. Pengabdian ini terbagi menjadi dua sesi, sesi pertama penjelasan materi mengenai EFI dan sesi kedua pelaksanaan praktikum menggunakan scan tool. Pengabdian ini melibatkan 32 orang siswa kelas XII TKR. Metode yang digunakan untuk mengukur ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel menggunakan metode total sampling. Kegiatan pelatihan penggunaan scan tool telah berhasil mencapai tujuan yang diinginkan. Hal ini terlihat dari hasil posttest, di mana 100% peserta memperoleh nilai di atas 75. Peserta pelatihan juga menunjukkan kemampuan dalam memahami, membaca sensor, mengidentifikasi kode kerusakan, dan melakukan reset menggunakan scan tool.
References
Baihaqy, Z. N. (2022). Diagnosis kendaraan toyota yaris menggunakan scantool/Zhorif Naufal Baihaqi.
Basri, I. Y., Fauzia, D., Nasir, M., & Hidayat, N. (2019). Peningkatan Jiwa Kewirausahaan Siswa Melalui Pemanfaatan Cangkang Kerang dalam Menghasilkan Produk yang Bernilai Jual. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 19(1), 15–23.
Ghofur, A., & Wiyarno, Y. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Teknik Kendaraan Ringan Materi Scan Tools untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(2), 270–284.
Margaranu, O. (2021). Diagnosis kendaraan Toyota Avanza Veloz menggunakan scantool.
Mubasir, M. M. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Penggunaan Scan Tool Efi Berbasis Flash Pada Kompetensi Dasar Memahami Dan Memelihara. 18(5).
Prasetya, M. I., & Wijaya, M. B. R. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Penggunaan Scan Tool untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mendiagnosis Kerusakan pada Kendaraan EFI. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 19(1).
Saputra, H. D., Setiawan, D., Yuvenda, D., Arif, A., & Hidayat, R. (2019). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pelatihan Teknologi Sepeda Motor. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 19(3), 127. https://doi.org/10.24036/sb.0180
Sari, H. N., Cholik, M., Irfai, M. A., Arif, M. Z., & Effendy, M. (2024). Peningkatan Kompetensi Siswa SMKN 3 Bangkalan Melalui Pelatihan Trouble Diagnosis Sistem Injeksi. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 15(1), 20–25.
Septiningsih, D. (2021). Diagnosis kendaraan nissan juke menggunakan scantool.
Sonawane, S. M., Mate, U. M., & Shinde, P. (2021). Development of Diagnostic Scanner Simulator. In 2021 Asian Conference on Innovation in Technology (ASIANCON) (pp. 1-4). IEEE.
Sugiarto, T., Amin, B., Purwanto, W., Arif, A., & Putra, D. S. (2019). Peningkatan kompetensi guru dan siswa SMK melalui pelatihan kompetensi kejuruan teknologi otomotif. Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 25–34.
Sugiarto, T., Amin, B., & Wakhinuddin, W. (2018). Peningkatan Kompetensi Kejuruan Teknologi Otomotif Bagi Guru Dan Siswa Program Studi Teknik Otomotif Smk Negeri Dan Swasta Di Kabupaten Solok Melalui Program Ipteks Bagi Masyarakat (IbM). Pakar Pendidikan, 16(1), 22–28.
Suryadi Putra, G. V. (2024). Prosedur Pengujian Teknis Kendaraan Listrik Berbasis Website Di Upubkb Kota Bogor.
Syarif, A. (2024). Analisis Diagnosis DST-i Reset Dan Adaptasi ECU Pada Mobil Honda CR-V. Technopex 2024.
Wagino, W., Amin, B., Afnison, W., & Saputra, H. (2019). Program Pelatihan Sistem Electronic Fuel Injection (Efi) Mobil Bagi Siswa SMK N 1 Kecamatan Luak, Kabupaten 50 Kota. Suluah Bendang J. Ilm. Pengabdi. Kpd. Masy, 20(1), 1.
