PENGARUH IQ, EQ, SQ, TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 4 MANDAU

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadap kinerja guru SMAN 4 Mandau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 49 yang terdiri dari guru PNS dan honorer yang sudah memiliki sertifikat kompetensi guru. Berdasarkan uji statistik yang dilakukan dengan SPSS 23, dinyatakan bahwa variabel IQ, EQ, SQ berpengaruh sebesar 50,4% terhadap kinerja dan sisanya dipengaruhi oleh factor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Pesentase ini termasuk persentase yang besar, karena 50% dari 100% dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengelola kecerdasan yang dimilikinya yaitu kecerdsan IQ, EQ, dan SQ nya, walaupun hasil uji t menyatakan bahwa kecerdasan EQ tidak berpengaruh terhadap kinerja, namun bukan berarti hal ini bisa kita abaikan, karena kemampuan guru dalam menguasai kelas merupakan kemampuan wajib yang harus dimiliki guru. Dari 50,4% pengaruh kecerdasan terhadap kinerja, IQ menyumbang sebesar 1,39%, SQ sebesar 1,28%, dan SQ sebesar 47,7%, dengan sumbahsih relative IQ 2,75%, EQ 2,54%, dan SQ 94,7%.