DIFFERENCES IN THE EFFECT OF STEM-BASED DIGITAL COMIC MEDIA ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM DISORDERS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES AT SMP AL BAITUL AMIEN JEMBER
DOI:
https://doi.org/10.31849/bl.v11i2.21398Keywords:
Instructional Media, Digital Comics, Learning outcomesAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh media komik digital berbasis STEM materi gangguan sistem pernapasan manusia terhadap hasil belajar siswadi SMP Al Baitul Amien Jember. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan untuk sampel nya adalah kelas VIII – A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII – B sebagai kelas eksperimen. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperiment Design. Dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Analisis data menggunakan uji Mann whitney. Hasil analisis data pada hasil belajar kognitif siswa diketahui bahwa nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Hipotesis diterima”. Sehingga pada penelitian ini terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan pada penggunaan media komik digital berbasis STEM materi gangguan sistem pernapasan manusia terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMP Al Baitul Amien Jember.
References
Aisyah, S. N., Zahra, A. S., & Saputra, M. A. (2023). Pengaruh Media Komik Digital Terhadap Hasil Minat Belajar IPS di Sekolah Dasar. 3(1), 99–106.
Dwiyanty, L., Vlorensius, & Fitriana, N. (2023). Pengaruh Media Komik Digital Berbasis Platform Instagram Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMP NEGERI 4 TARAKAN. 5(1), 37–48.
Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Stem untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.343.
Hasbiyati, H. (2020). Analisa Efektifitas Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Pada Peningkatan Hasil Belajar Biologi. Bio-Lectura, 7(1), 10–14. https://doi.org/10.31849/bl.v7i1.4034
Hutapea, R. H. (2019). Instrumen Evaluasi Non-Tes dalam Penilaian Hasil Belajar Ranah Afektif dan Psikomotorik. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 151–165.https://doi.org/10.34307/b.v2i2.94.
Khairiyah, N. (2019). Pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Medan: Spasi Media
Kristianto, D., & Rahayu, T. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV. 4(19), 939–946.
Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: KENCANA.
Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756
Neni Isnaeni, & Dewi Hidayah. (2020). Media Pembelajaran dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148-156.https://doi.org/10.46799/jst.vli5.69
Noning. (2020). Efektivitas komik terhadap hasil belajar siswa materi pencemaran lingkungan smp negeri 1 air besar.
Ramadhan, B. S., & Rasuardie. (2020). Kajian Industri Komik Daring Indonesia (Studi Kasus: Komik Tahilalats). Jurnal Senirupa Warna, 8(1), 2-18.
Ramen A, P. dk. (2020). Pengantar Media Pembelajaran. Jakarta Yayasan Kita Menulis.
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital (Cartoon Story Maker) dalam Pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 2(1)
Safitri, N. I., & Prabowo, M. (2023). Pengaruh Model Problem Based learning Berbantuan Komik Digital Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 01, 26–35.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Taufik, M., Manusr, H., & Salim, A. (2023). Pengembangan Komik Digital Berbasis Kognitif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Swasta Baladan Amina Banjarbaru. Journal of Instructional Technology, 4(1), 98–107.
Wibowo, D. C., Ocberti, L., & Gandasari, A. (2021). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 60–64.
Dwiyanty, L., Vlorensius, & Fitriana, N. (2023). Pengaruh Media Komik Digital Berbasis Platform Instagram Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMP NEGERI 4 TARAKAN. 5(1), 37–48.
Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Stem untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.343.
Hasbiyati, H. (2020). Analisa Efektifitas Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Pada Peningkatan Hasil Belajar Biologi. Bio-Lectura, 7(1), 10–14. https://doi.org/10.31849/bl.v7i1.4034
Hutapea, R. H. (2019). Instrumen Evaluasi Non-Tes dalam Penilaian Hasil Belajar Ranah Afektif dan Psikomotorik. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 151–165.https://doi.org/10.34307/b.v2i2.94.
Khairiyah, N. (2019). Pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Medan: Spasi Media
Kristianto, D., & Rahayu, T. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV. 4(19), 939–946.
Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: KENCANA.
Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756
Neni Isnaeni, & Dewi Hidayah. (2020). Media Pembelajaran dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148-156.https://doi.org/10.46799/jst.vli5.69
Noning. (2020). Efektivitas komik terhadap hasil belajar siswa materi pencemaran lingkungan smp negeri 1 air besar.
Ramadhan, B. S., & Rasuardie. (2020). Kajian Industri Komik Daring Indonesia (Studi Kasus: Komik Tahilalats). Jurnal Senirupa Warna, 8(1), 2-18.
Ramen A, P. dk. (2020). Pengantar Media Pembelajaran. Jakarta Yayasan Kita Menulis.
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital (Cartoon Story Maker) dalam Pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 2(1)
Safitri, N. I., & Prabowo, M. (2023). Pengaruh Model Problem Based learning Berbantuan Komik Digital Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 01, 26–35.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Taufik, M., Manusr, H., & Salim, A. (2023). Pengembangan Komik Digital Berbasis Kognitif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Swasta Baladan Amina Banjarbaru. Journal of Instructional Technology, 4(1), 98–107.
Wibowo, D. C., Ocberti, L., & Gandasari, A. (2021). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 60–64.
Downloads
Published
2024-10-31
Issue
Section
Article
License
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
How to Cite
DIFFERENCES IN THE EFFECT OF STEM-BASED DIGITAL COMIC MEDIA ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM DISORDERS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES AT SMP AL BAITUL AMIEN JEMBER. (2024). Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 211-217. https://doi.org/10.31849/bl.v11i2.21398
