Pengembangan Game “Raja Kecik” Siak Sri Indrapura Untuk Taman Kanak-Kanak
Keywords:
game edukasi, cerita rakyat, UnityAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi berbasis cerita rakyat Kerajaan Siak Sri Indrapura menggunakan animasi 2D, yang dikemas dalam bentuk aplikasi interaktif bagi anak-anak Taman Kanak-Kanak. Game berjudul "Raja Kecik" ini dikembangkan dengan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dan menggunakan Unity sebagai platform pengembangannya. Pengujian dilakukan melalui kuisioner dengan 10 pertanyaan yang diisi oleh 30 responden, terdiri dari 26 murid dan 4 guru. Hasil analisis menunjukkan bahwa tanggapan responden terhadap skor ideal rata-rata mencapai 86% dengan kriteria "Sangat Baik" (SB). Hal ini menunjukkan bahwa game edukasi ini sangat bermanfaat untuk menambah wawasan anak-anak tentang Kerajaan Siak Sri Indrapura tanpa mengganggu keseimbangan antara belajar dan bermain. Selain itu, game ini juga memudahkan guru dalam menyampaikan materi sejarah dengan cara yang lebih menarik dan menyenangkan. Game ini diharapkan dapat melestarikan sejarah Kesultanan Siak Sri Indrapura, khususnya bagi anak-anak usia dini agar mereka tumbuh dengan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap budaya dan sejarah lokal.
References
[2] S. Ariyani, Isjoni, And R. Melay, “Peranan Datuk Empat Suku Dalam Sistem Pemerintahan Kerajaan Siak Tahun 1723-1945,” J. Online Mhs. Fkip Univ. Riau, Pp. 1–10, 2017.
[3] A. Donasari And R. Silaban, “Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Pada Materi Termokimia Kelas Xi Sma,” J. Inov. Pembelajaran Kim., Vol. 3, No. 1, P. 86, 2021, Doi: 10.24114/Jipk.V3i1.23056.
[4] W. A. Manupa, S. Sumarno, And D. Basri, “Analisis Nilai-Nilai Kebudayaan Lampung Dalam Antologi Puisi Hikayat Secangkir Robusta Sebagai Alternatif Bahan Ajar Di Sekolah Menengah Atas,” Griya Cendikia, Vol. 6, No. 2, Pp. 361–370, 2021, Doi: 10.47637/Griya-Cendikia.V6i2.111.
[5] S. Aisyah, Maria Goreti Rini Kristiantari, And I Wayan Wiarta, “Pengembangan Media Teka-Teki Silang Tematik Tema Indahnya Kebersamaan Dalam Keragaman Untuk Siswa Kelas Iv,” Jupeis J. Pendidik. Dan Ilmu Sos., Vol. 1, No. 3, Pp. 194–199, 2022, Doi: 10.55784/Jupeis.Vol1.Iss3.174.
[6] N. Kusumaningtyas And Y. Setyoadi, “Rancang Bangun Alat Permainan Edukatif Jenis Gelinding Kelereng Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Kelompok Usia 4-6 Tahun,” Rotasi, Vol. 19, No. 1, P. 29, 2017, Doi: 10.14710/Rotasi.19.1.29-35.
[7] M. Z. Nuriyanto, S. Astutik, And E. A. Nurdin, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Sistem Informasi Geografi Dasar Siswa Sma,” Maj. Pembelajaran Geogr., Vol. 5, No. 2, P. 144, 2022, Doi: 10.19184/Pgeo.V5i2.33208.
[8] K. G. Saputra And A. N. Panindias, “Perancangan Game Desain ‘Return Of The Aji Saka’ Sebagai Upaya Pelestarian Aksara Jawa,” Texture Art Cult. J., Vol. 4, No. 2, Pp. 73–78, 2021, Doi: 10.33153/Texture.V4i2.4193.
[9] N. A. Hasanah, E. Hafiza, And M. E. Irianto, “Peranan Game Edukasi Kahoot Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa The Role Of Kahoot Educational Game In Increasing Student Motivation To Learn,” J. Ilm. Multidisiplin, Vol. 2, No. 4, Pp. 305–316, 2024, [Online]. Available: Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.11194824
[10] Nur Afiyah Sulistiyanti;Zahid Mubarok;Muhammad Kholil Nawawi, “Peranan Game Edukasi Pada Model Pembelajaran Hybrid Learning Terhadap Hasil Belajar Pai Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Kota Bogor,” Fikr. J. Islam. Educ., Pp. 1–23, 2023, [Online]. Available: Https://Www.Jurnalfai-Uikabogor.Org/Index.Php/Fikrah/Article/View/1412/Pdf
