Pendampingan Penerapan E-Learning Sebagai Sarana Mengajar Untuk Guru MTS dan MA Miftahul Jannah

  • Lili Rusdiana STMIK Palangkaraya
  • Veny Cahya Hardita STMIK Palangkaraya
  • Catharina Elmayantie STMIK Palangkaraya
Keywords: aplikasi online, e-learning, guru, sarana belajar dan mengajar

Abstract

The implementation of online-based applications is deemed necessary to assist teachers as one of the supporting applications in e-learning. Based on the results of interview, observation, and implementation of community service activity carried out by Lecturers of STMIK Palangka Raya was very enthusiastically welcomed by the teachers at Miftahul Jannah Schools Palangka Raya. The application applied in the activity was Zoom. The implementation of  this application is one of the teachers’ efforts  in their professionalism to improve the quality of learning. The assistance in using the Zoom application in this service activity aims to increase teachers understanding in using it as a means of teaching and learning. The methods used in community service activity were practice, lectures, and demonstrations. These methods used to reduce the obstacles which have been problem for teachers in using application for teaching online. As the result, from the carried out activity, the participants, teachers, can apply the Zoom application starting from downloading, installing, and  accessing it.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abusiri, Ekawati, & Khotimah, S. H. (2019). Implementasi E-Learning Dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Dosen dan Mahasiswa di STAI Alhikmah Jakarta. Hikmah Journal of Islamic Studies, 80-99.

Allen, M. (2013). Guide to E-Learning. Canada: John Wiley dan Sons.

Andriansyah, I. (2013). Eksplorasi Pola Komunikasi dalam Diskusi Menggunakan Moddle pada Perkuliahan Simulasi Pembelajaran Kimia. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Costaner, L., Guntoro, & Yuhelmi. (2020). Penerapan Sistem Sirkulasi Perpustakaan Berbasis SLIMS Pada SMA IT Al Fityah Pekanbaru. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 268-274.

Darmawiguna, I. G., Pradnyana, I. M., Pradnyana, G. A., & Suwindra, N. P. (2017). Pelatihan, Pendampingan, dan Evaluasi Pemanfaatan Elearning Berbasis Moodle Di SMK Negeri 1 Nusa Penida. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (SENADIMAS) (pp. 601-609). Bali: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.

Pradnyana, G. A., Pradnyana, I. M., & Sindu, I. G. (2016). Pelatihan Penggunaan E-Learning Berbasis Media Sosial Edmodo Bagi Guru SMA di Kecamatan Buleleng. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 (pp. 160-171). Bali: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada MasyarakatUniversitas Pendidikan Ganesha.

Pranoto, A. (2009). Sains & teknologi : berbagai ide untuk menjawab tantangan dan kebutuhan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Pratama, A. K., Wisdaningrum, O., & Nugrahani, M. P. (2020). Pendampingan dan Penerapan Teknologi Untuk Peningkatan Produktivitas Usaha Mikro Gula Semut. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 275-284.

Wahid, A., & Luhriyani, S. (2015). Pelatihan dan Penerapan E-Learning dan M-Learning Berbasis Moodle Bagi Guru Siswa SMK Persada dan Bajiminasa Makassar. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 102-107.

Wati, T., & Seta, H. B. (2018). Pelatihan Manajemen Konten Berbasis E-Learning Bagi Guru–Guru Pondok Pesantren Kelurahan Sasak Panjang, Kabupaten Bogor. Ethos (Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat), 226-232.

Published
2022-06-30
How to Cite
Lili Rusdiana, Veny Cahya Hardita, & Catharina Elmayantie. (2022). Pendampingan Penerapan E-Learning Sebagai Sarana Mengajar Untuk Guru MTS dan MA Miftahul Jannah. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 692-697. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i3.4835
Abstract viewed = 182 times
PDF downloaded = 166 times