Articles Published: 2024-10-13 675 views

Penanaman Moral Keagamaan Anak Berbasis Animasi Kisah Nabi Muhammad SAW

DOI: https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v8i01.21549

Authors

  • Wiwik Sumariati Universitas Muhammadiyah Ponorogo ID
  • Syarifan Nurjan Universitas Muhammadiyah Ponorogo ID
  • Muhammad ‘Azam Muttaqin Universitas Muhammadiyah Ponorogo ID

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penanaman moral keagamaan pada anak usia dini melalui pendekatan berbasis animasi kisah Nabi Muhammad SAW menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di KB Tunas Harapan PKK Talun Ngebel dengan melibatkan anak-anak usia dini sebagai subjek penelitian. Pendekatan kualitatif ini menggabungkan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis konten terhadap respon dan pemahaman moral anak-anak setelah terlibat dalam aktivitas berbasis animasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman nilai moral dan keagamaan serta respons positif anak-anak terhadap metode pembelajaran interaktif ini. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan kualitatif dalam melacak perubahan perilaku dan pemahaman anak selama proses pembelajaran. Penelitian lanjutan dengan fokus pada efek jangka panjang dari penanaman nilai moral keagamaan melalui animasi sangat disarankan untuk mendalami dampaknya dalam pendidikan anak usia dini.

Keywords

Penanaman Moral Keagamaan Anak, Berbasis Animasi, Kisah Nabi Muhammad SAW

References

  1. Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran (Konsep Dasar, Teori, dan Aplikasi), Semarang: Pustaka
  2. Rizki Putra, 2012. Abuddin, Nata, Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2009.
  3. Ali, Hasniyati Gani, “Prinsip-Prinsip Pembelajaran Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Dan Peserta Didik”, Jurnal Al-Ta’dib, Vol. 6, No. 1, 2013.
  4. Ahmadi, Abu, Noor Salim, Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2004. Ananda, Rizki, “Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1, No. 1, 2017.
  5. Anggraini, Denok Dwi, “Peningkatan Pengembangan Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita”, Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, Vol. 2, No. 2, 2015.
  6. Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005.
  7. Asrori, Mohammad, “Pengertian, Tujuan, Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran”, Jurnal Madrasah, Vol. 5, No. 2, 2013.
  8. Budiningsih, Asri, Pembelajaran Moral Berpijak Pada Karakteristik Siswa Dan Budayanya, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008. Departemen Agama Republik Indonesia, Al Quran dan Terjemahannya, Diterjemahkan Oleh Yayasan Penyelenggara Penerjemah Al Quran Semarang: CV Toha Putra, 1989.
  9. Dian, Ibung, Mengembangkan Nilai Moral Pada Anak, Jakarta: PT elex Media Kompuindo, 2009. Dimyati, Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
  10. Elizabeth B, Hurlock, Perkembangan Anak Jilid 2, Jakarta: Erlangga, 1978. Fadlillah, Muhammad, Desain Pembelajaran PAUD, Jogyakarta: ArRuzz Media, 2012.
  11. Fernando, Andrew, dkk, Pengembangan Media Pembelajaran, Ttp: Yayasan Kita Menulis, 2020.
  12. Guslinda, Rita, Kurnia, Media Pembelajaran Anak Usia Dini, Surabaya: CV.Jakad Publishing, 2018.
  13. Halik, Abdul, “Metode Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam”, Jurnal Al-‘Ibrah, Vol. 1, No. 1, 2012. Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rieneka Cipta, 2000.
  14. Hasan, Maimunah, PAUD, Jakarta: Diva Press, 2009. Inawati, Asti “Strategi Pengembangan Moral Dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3, No. 1, April/2017.
  15. Jatmiko, Agus, dkk, “Penerapan Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 3, No. 1, 2020.
  16. Karwono, Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar, Depok: Rajawali Pers, 2017.
  17. Khadijah, Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah, Bandung: Cipta Pustaka, 2012. Kusnanto, Raden Angga Bagus, “Belajar Melalui Seni Dalam Pendidikan Anak Usia Dini”, Jurnal Tumbuh Kembang, Vol. 6, No. 2, 2019.
  18. Lestari, Resti, “Penanaman Sikap Akhlakul Karimah Melalui Media Video Kartun Syamil Dan Dodo Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Masa Pandemi Covid 19 Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 43 Desa Jambu”, Skripsi, Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2021.
  19. Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
  20. Mursid, Pengembangan Pembelajaran PAUD, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015. Muthmainnah, “Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 11, No. 2, 2013.
  21. Meles, Matew B., dkk, Analisa Data Kuantitatif, Jakarta: UI Press, 1993
  22. Zaman, B., Pd, M., & Eliyawati, H. C. (2010). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. In Media Pembelajaran Anak Usia Dini.

Downloads

Download statistics are not yet available for this article.

Full Text Downloads

Issue Information

Vol. 8 No. 01 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Section: Articles

How to Cite

Penanaman Moral Keagamaan Anak Berbasis Animasi Kisah Nabi Muhammad SAW. (2024). PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(01), 16-33. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v8i01.21549
Download Citation

License & Copyright

© 2024 Wiwik Sumariati, Syarifan Nurjan, Muhammad ‘Azam Muttaqin3

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.

How to Cite

Penanaman Moral Keagamaan Anak Berbasis Animasi Kisah Nabi Muhammad SAW. (2024). PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(01), 16-33. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v8i01.21549