EVALUASI PENINGKATAN KOMPETENSI JABATAN FUNGSIONAL PERENCANA DALAM PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH PASCA PELATIHAN ONLINE TAHUN 2022

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai evaluasi peningkatan kompetensi Perencana Fungsional dalam menyusun karya tulis ilmiah setelah mengikuti pelatihan daring. Indikator kompetensi yang digunakan meliputi: 1) Tingkat Pemahaman, 2) Motivasi dalam Menulis Karya Tulis Ilmiah, 3) Penerapan, 4) Sikap, dan 5) Pencapaian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kompetensi Jabatan Fungsional Perencana dalam menyusun karya tulis ilmiah setelah mengikuti pelatihan penulisan ilmiah secara daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penyebaran kuesioner melalui Google Forms. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif untuk menggambarkan tingkat peningkatan kompetensi Jabatan Fungsional Perencana dalam menyusun karya tulis ilmiah setelah pelatihan, yang dikategorikan ke dalam empat tingkatan: selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi Jabatan Fungsional Perencana dalam menulis karya tulis ilmiah setelah pelatihan daring tergolong rendah. Secara keseluruhan, analisis menunjukkan bahwa pilihan "jarang" memperoleh persentase tertinggi sebesar 29%, yang dikategorikan sebagai rendah. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi Jabatan Fungsional Perencana dalam menulis karya tulis ilmiah setelah pelatihan daring dinilai masih rendah. Hal ini menunjukkan perlunya kegiatan pelatihan penulisan ilmiah bagi Pejabat Fungsional Perencana guna meningkatkan kompetensi serta memotivasi mereka dalam menulis karya tulis ilmiah.