PENGARUH PMM TERHADAP MANAJEMEN WAKTU DAN KINERJA GURU: KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMODERASI

Abstract

Penelitian ini di latar belakang dari belum ada kajian secara mendalam mengkaji pengaruh penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) terhadap manajemen waktu dan kinerja guru di tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kekosongan dengan melihat bagaimana Plaform Merdeka Mengajar (PMM) mempengaruhi pengelolaan waktu dan kinerja guru, dan peran kepala sekolah dalam mengatasi hambatan itu. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif populasi merupakan seluruh guru yang yang berada di kecamatan Mandau berjumlah 374 guru. Teknik sampel yang digunakan yaitu total sampling dimana seluruh populasi merupakan sampel. Analisis penelitian menggunakan uji metode pengukuran, metode structural dan uji analisis path. Hasil penelitian menunjukan dari 4 hipotesis hanya 3 hipotesis yang berpengaruh positif dan signifikan yaitu variabel PMM terhadap Manajemen Waktu dengan nilai P Value : 0.000 < 0.05, dan PMM terhadap Kinerja Guru dengan nilai  P Value : 0,000 < 0.05, dan variabel PMM yang di moderasi oleh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan nilai P Value : 0.010 < 0.05. Saran yang diharapkan Perlu bagi kepala sekolah untuk lebih terlibat dalam melakukan implementasi dalam penggunaan PMM. Salah satu contoh yaitu menerapkan SOP yang tepat sehingga penggunaan PMM dapat membuat guru lebih teratur dalam mengatur waktu untuk pengembangan diri dan melakukan Administrasi sekolah