Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru

  • Mastura Universitas Riau
  • Ria Novianti Universitas Riau
  • Enda Puspitasari Universitas Riau
Keywords: self confidence, kinesthetic intelligence

Abstract

This research is based on observations of researchers at TK IT Al-Ittihad Rumbai PesisirPekanbaru City. In this observation the researchers concluded that kinesthetic intelligence requires good self-confidence. The purpose of this study was to determine the relationship of Confidence with Kinesthetic Intelligence in Children Aged 5-6 Years at TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir, Pekanbaru City. This research is a quantitative study with the type of correlation research. The study population was children aged 5-6 years in TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir Pekanbaru City, with the sample used amounted to 30 children aged 5-6 years. The data collection technique used is observation. Analysis of the study used Pearson product moment correlation test with nominal data characteristics with the help of SPSS IMB ver.24. Based on the calculation results of the correlation test, the results of the bivariate correlation coefficient obtained between Confidence with kinesthetic intelligence of rxy = 0.964. This shows that there is a relationship between self-confidence with kinesthetic intelligence. As an evaluation criterion, if probability> 0.05 then Ho is accepted, whereas if probability <0.05 then Ho is rejected (Syofian, 2014). In the correlation test table results obtained a probability number of 0,000, where 0,000 <0.05 then Ho is rejected. This means that there is a significant positive relationship between the two variables.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arrofa Acesta. (2019). Kecerdasan Kinestetik dan Interpersonal Serta Pengembangannya. Surabaya. Media Sahabat Cendekia Pondok Maritim Indah

Ariany Syufrah. (2017). Multiple Intelligences For Islamic Teaching. Jakarta. Cetakan Interaktif.

Anita Lie. (2003). Menjadi Orang Tua Bijak 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak (Usia Balita Sampai Remaja). Elex Media Komputindo. Jakarta.

Aisyah, S.dkk. (2007). Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Universitas Terbuka. Jakarta.

Enung Fatimah (2006) ‘ Tingkat Percaya Diri Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III Sd Negeri 1 Pogalan. Jawa Timur : Pradipta Publishing, pp. 119–135.

Fadlillah. 2017. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta. Kencana.

Gufron dan Risnawati (2012) ‘Tingkat Percaya diri peserta didik’.Yogyakarta : PT Andi Offset. pp. 1–96.

Irma, Lusi (2015) Hubungan Self Efficacy Terhadap Motivasi Belajar Berprestasi pada Mahasiswa Pendidikan Geografi. Universitas Lampung. Akses Online:http//Jurnal Lectura.Unilak

Lautser (Vita) (2008) ‘Konsep Kepercayaan diri pada remaja putri’. Padang : Universitas Negeri Padang. (2), pp. 43–52.

Melda Aulia Fadillah (2018) ‘Hubungan Kecerdasan Interpersonal Dengan Kepercayaan Diri Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al-Fajar Kecamatan Tampan Pekanbaru’. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. pp. 1–14.

Muhammad Yaumi (2012) Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Tari Tradisional Angguk. Jakarta: Dian Rakyat.

Novianti, R. (2012) ‘Teknik Observasi bagi pendidikan anak usia dini’, Educhild, 1(1), pp. 22–29.

Novianti, R. (2019) Parent-Team: Stiletto Book. 1st edn. Yogyakarta: Stiletto Book.

Novianti, R. and Maria, I. (2020) Pendidikan Keorangtuaan. Yogyakarta: Ellunar Publisher.

Pristiana Dewi Arisanti (2018) ‘Hubungan Outdoor Learning Dengan Kecerdasan Kinestetik Anak Kelompok B Di Tk Setya Harapan Surabaya'. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan :Universitas Negeri Surabaya. pp. 1–7.

Putri Amelia (2017) ‘Hubungan Kecakapan Dalam Kecerdasan Interpersonal Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Di Tk Kecamatan Sungai Gelam'. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. :Universitas Jambi 1(2), pp. 1–22.

Riduwan. (2004). Pengantar Statistika untuk Penelitian Pendidikan Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Saifuddin. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sugiono. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Thursan (2005). Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa: Indonesian Institute for Counseling , Education and Therapy ( IICET ) Akses Online : Akses Online : http://jurnal.iicet.org’, 2, pp. 2–6.

Takdirotun Musfiroh.2014. Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.

Thursan, Hakim. (2005). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Puspa Swara. Jakarta.

Zalili, Sailan (2016) “The Corelation Between Motivation and Self – Confidence on Students ‘Speaking Perfo Rmance At Islamic Religion Education Study Program Faculty of Tarbiah Kendari. Akses Online:http//Jurnal.Lectura Unilak.

Published
2020-09-30
How to Cite
Mastura, Novianti, R., & Puspitasari, E. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(01), 11-21. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i01.4427
Abstract viewed = 176 times
PDF downloaded = 184 times