Increasing Cultural Literacy of Generation Z Through the Fostered Nagari Program
Peningkatan Literasi Budaya Generasi Z Melalui Program Nagari Binaan
DOI:
https://doi.org/10.31849/dinamisia.v8i6.22522Keywords:
nagari nanggalo, mandeh, literasi, gen zAbstract
Nanggalo, sebuah nagari di Sumatra Barat, dikenal sebagai pusat pelestarian dan pengembangan budaya lokal. Program Nanggalo Nagari Binaan dirancang untuk meningkatkan Literasi Budaya generasi Z dengan fokus pada pelestarian tradisi melalui pelatihan kesenian tradisional, pengetahuan adat, dan penggunaan bahasa daerah. Di era globalisasi, generasi Z menghadapi tantangan dalam mempertahankan identitas budaya lokal mereka. Program ini bertujuan memperkuat pemahaman dan apresiasi mereka terhadap budaya lokal, dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara dengan tokoh penting, dan studi kepustakaan. Metode partisipatif dan intervensi sosial diterapkan dengan melibatkan perangkat nagari, KAN, dan generasi muda. Tiga kegiatan utama yaitu Pondok Literasi, Pustaka, dan Sanggar Seni-Budaya berhasil meningkatkan kesadaran dan partisipasi generasi muda, terutama generasi muda, dalam mengembangkan dan melestarikan budaya lokal. Program ini efektif dalam memperkuat Literasi Budaya generasi Z di Nagari Nanggalo, dan dapat terus berkontribusi dalam melestarikan warisan budaya lokal di tengah tantangan globalisasi.
References
Agustina, A., Ghani, E., Liusti, S. A., & Elpalina, S. (2024). Prototipe Nagari Budaya Pendukung Sustainable Tourism Development Kawasan Mandeh Tarusan Pesisir Selatan.
Elpalina, S. (2022). Peranan Kreativitas Siswa di Era Industri 4.0 dan Society 5.0. Jurnal Sibirantulang, 1(1), 1–5.
Fatimah, S., Agustina, A., Zafri, Z., Astuti, H., & Putri, W. D. (2022). Reward Penguat Motivasi Anak untuk Berliterasi. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 22(2), 311. https://doi.org/10.24036/sb.02940
Fatimah, S., Agustina, A., Zafri, Z., & Hastuti, H. (2020). Nagari Literasi Sebagai Pendukung Sustainable Tourism Sungai Nyalo, Pesisir Selatan, Sumatera Barat. Jurnal Suluah Komunitas, 1(2), 62. https://doi.org/10.24036/00971098
Fatimah, S., Agustina, A., Zafri, Z., Hastuti, H., & Dwianty, W. (2022). Membangun Literasi Anak Marginal Melalui Perpustakaan Literasi Nagari Sungai Nyalo. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 155–162. https://doi.org/10.24036/abdi.v4i1.232
Lisnawati, L., Guntoro, G., Johar, O. A., & Costaner, L. (2024). Improving Digital Literacy to Prevent the Spread of Hoax News. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 298–303.
Nugroho, D. Y., Juniarta, Patrisia, I., Ferawati Sitanggang, Y., & Gusti Ayu Eka, N. (2022). Peningkatan Literasi Membaca Bacaan Berbahasa Inggris dalam Lingkup Keluarga. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(4), 925–930. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i4.10949
Pemerintah Kecamatan Koto XI Tarusan. (2013). Profil Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan.
Ramdhani, A. T. A., & Madani, A. R. (2023). AKTIVASI GEN-Z TERHADAP PENGEMBANGAN UMKM MELALUI DIGITALISASI. 23(2).
Senjaya, O., Santoso, I. B., & Pahlevi, M. R. (2023). Smart Village ‘Let’s Open a Window on the World by Reading Books’ Desa Cerdas “Ayo Kita Membuka Jendela Dunia Dengan Membaca Buku”. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 888–893. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i4.13995
Smith, P. (2001). Cultural Theory, An Introduction. Wiley: United Kingdom.
Suardi, S., Muhajir, M., Mutiara, I. A., Ramlan, H., & Atmaja, T. S. (2023). Pemberdayaan Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Melalui Literasi Digital QR Code Generator dengan Barcode. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 665–678. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i3.14617
Uyeni, N. W. A., Dayini, N. W. S. M., & Respiandari, N. N. (2023). Mengimplementasikan Budaya Melek Literasi Digital pada Generasi Z di Era Globalisasi Demi Mewujudkan Indonesia Emas. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar, 3.
World Tourism Organization (UNWTO) & International Labour Organization (ILO) (Eds.). (2014). Measuring Employment in the Tourism Industries – Guide with Best Practices. World Tourism Organization (UNWTO). https://doi.org/10.18111/9789284416158
