Pengembangan Media Roller Alphabet terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v8i01.20045Keywords:
Roller Alphabet; Kemampuan Mengenal Huruf; Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman anak mengenai mengenal huruf dan ketersediaan media pembelajaran yang kurang menarik bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian RND. Langkah-langkah yang dilakukan adalah potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket, LKA, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk validasi roller alphabet dari ahli media, ahli materi, dan pendidik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan media roller alphabet pada hasil validasi ahli media sebesar 93,75% “sangat baik”, validasi ahli materi 93,75% “sangat baik” dan validasi pendidik diperoleh hasil persentase 95,64% “sangat baik”. Hasil penilaian pretest memperoleh hasil persentase sebesar 47,22% dan hasil posttest terdapat peningkatan memperoleh hasil persentase sebesar 88,89%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media roller alphabet layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru.
References
Adawiyah, R. (2022). Pengembangan bahan ajar kartu huruf Untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf Anak usia 5-6 tahun. Jurnal Golden Age, 6(01), 308–313.http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/5723%0Ahttps://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/download/5723/2614
Astrid Adisty, Rita Kurnia, D. C. (2021). PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 1, Oktober 2021. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 23–34. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i02.7376
Dewi, R., Puspitasari, E., & Kurnia, R. (2021). Pengembangan Media Kartu Huruf Elektrik untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9601.
Firdaus, P. H. (2019a). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Huruf.
Firdaus, P. H. (2019b). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Huruf. (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 2(1), 66–73. https://doi.org/10.15575/japra.v2i1.5313
Haryani, M., & Qalbi, Z. (2021). Pemahaman Guru Paud Tentang Alat Permainan Edukatif (Ape) Di Tk Pertiwi 1 Kota Bengkulu. Jurnal Educhild : Pendidikan Dan Sosial, 10(1), 6. https://doi.org/10.33578/jpsbe.v10i1.7699
Kemendikbud. (2013). Salinan Permendiknas No.14. 53(9), 1689–1699.
Kurnia, R. (2017). 5-6 Tahun Di Tk Laboratorium Fkip Universitas Riau. 6(2), 91–99.
Lestari, D., & Kurnia, R. (2022). Pengembangan Media Kotak Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 3066–3076. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/3349%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/3349/2851
Mathematics, A. (2016). pengembangan media pembelajaran alphabet roller terhadap kemampuan membaca permulaan. 2008, 1–23.
Nawafilaty, T. (2018). Pengaruh Media Flash Card Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok A. JCE (Journal of Childhood Education), 1(1), 21–32. https://doi.org/10.30736/jce.v1i1.3
Pendidikan, P., Anak, I., & Dini, U. (2021). SKRIPSI KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN DARUSSALAM - BANDA ACEH 2021 M / 1442 H.
Purwati, T. (2021). Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Se- the Ability To Recognize Letters in Children Aged 4-5 Years in. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(5), 360–369.
TAHUN, P. P. R. I. N. 19 tahun 2005. (2005). Pengembangan Media Alpharober (Alphabet Rolling Number) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan. PANDUAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KERJA KERAS SISWA Pengantar, 2, 1–7.
Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, R. S. (2016). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Kata. Laboratorium Penelitian Dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur, April, 5–24.
Triana, M., Sumardi, S., & Rahman, T. (2020). Pengembangan Media Big Book Alfabet Untuk Memfasilitasi Kemampuan Mengenal Huruf Alfabet Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 24–38. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27194
V.A.R.Barao, R.C.Coata, J.A.Shibli, M.Bertolini, & J.G.S.Souza. (2022). Kemampuan Bahasa Anak dalam Mengenal Huruf Alfabet pada Anak Usia 4-5 Tahun di Kelurahan Sukabumi Utara Jakarta Barat. Braz Dent J., 33(1), 1–12.
Yunita, N., Kurnia, R., & Chairilsyah, D. (2020). Pengaruh Media Typewriter Alphabet terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 3(1), 45–52. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i1.51
Downloads
Published
Issue
Section
License
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
