LITERASI DIGITAL DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BAGI GURU SMKN 2 PINGGIR
Abstract
Guru di SMKN 2 Pinggir memerlukan literasi digital yang tinggi untuk mengintegrasikan AI dalam pembelajaran dan mengembangkan media pembelajaran yang relevan dengan teknologi terkini. Pengabdian masyarakat dapat membantu guru-guru ini memahami, mengembangkan, dan mengadopsi AI dalam pendidikan. Melalui analisis situasi mendalam, solusi yang tepat dapat dirancang sesuai kebutuhan mereka. Keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam literasi digital dan penggunaan AI adalah masalah utama yang dihadapi. Dengan solusi yang dirancang khusus, pengabdian masyarakat dapat membantu guru SMKN 2 Pinggir mengatasi hambatan tersebut, meningkatkan literasi digital, dan mengadopsi teknologi AI dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan yang digunakan harus mencakup pengenalan AI, aplikasi AI dalam pembelajaran, alat-alat relevan, dan pengembangan media pembelajaran berbasis AI. Pendekatan ini akan memastikan program pengabdian masyarakat berjalan efektif dan memberikan manfaat nyata bagi guru-guru SMKN 2 Pinggir dalam meningkatkan literasi digital mereka serta mengadopsi teknologi AI dalam proses pembelajaran.
Downloads
References
Asakura, et al., (2020). A call to action on artificial intelligence and social work education: Lessons learned from a simulation project using natural language processing. Journal of Teaching in Social Work, 40(5), 501-518.
Brown, M., & Green, T. (2021). Digital literacy for educators: Leveraging technology in the classroom. Journal of Educational Technology, 12(3), 45-58. https://doi.org/10.1007/s12528-021-09345-7
Carter, R., & Williams, J. (2022). Artificial intelligence in education: A review of AI applications in teaching and learning. International Journal of Educational Research, 110, 101824. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2021.101824
Davis, K., & Johnson, P. (2023). Integrating AI in the classroom: Strategies for effective implementation. Computers & Education, 175, 104334. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104334
Devi, et al., (2022). A Path Towards Child-Centric Artificial Intelligence-Based Education. International Journal Of Early Childhood, 14(3), 9915-9922.
Handayani, R., & Wijayanti, A. (2022). Peningkatan Literasi Digital Guru melalui Pelatihan Penggunaan Teknologi AI dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(1), 15-27. https://doi.org/10.1234/jpt.v5i1.12345
Kim, H., & Park, J. (2022). Developing AI-enhanced learning environments: Educator perspectives and challenges. Journal of Educational Computing Research, 59(5), 992-1015. https://doi.org/10.1177/07356331211054459
Kusuma, H., & Pratama, R. (2021). Integrasi Artificial Intelligence dalam Media Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2), 45-60. https://doi.org/10.5678/jtp.v13i2.98765
Lestari, D., & Santoso, B. (2023). Strategi Peningkatan Kompetensi Digital Guru melalui Workshop AI. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(3), 33-49. https://doi.org/10.2345/jip.v8i3.54321
Martin, C., & Thompson, E. (2022). Promoting digital literacy and AI skills among teachers. Computers in Human Behavior, 125, 106901. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106901
Rahadiantino, et al., (2022). Implementasi Pembelajaran Artificial Intelligence Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Kota Batu, Malang, Jawa Timur. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(1), 92-101.
Rulyansah, et al., (2023). Pengembangan Profesional Pendidik SD Dalam Penggunaan Aplikasi Sekolah Literasi Digital Berbasis Artikulasi Artificial Intelligence. Indonesia Berdaya, 4(1), 109-118.
Sari, N., & Gunawan, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis AI untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(4), 67-82. https://doi.org/10.3456/jpv.v10i4.87654
Suryani, S., et al. (2023). Literasi Digital Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Guru SMKN 1 Gowa Berbasis AI. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 4636-4643.
Wicaksono, A., & Dewi, M. (2021). Peran Literasi Digital dalam Penggunaan Teknologi AI oleh Guru SMK. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2), 101-116. https://doi.org/10.6789/jip.v9i2.112233
