Efektivitas Media Pasir dalam Meningkatkan Kemampuan Konsep Bilangan pada Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Aisyiyah Bengkalis

  • Reswita Reswita
  • Sri Wahyuni
Keywords: Efektivitas media pasir, Konsep bilangan, anak usia dini

Abstract

Kemampuan mengenal konsep bilangan merupakan salah satu pengembangan aspek
kognitif pada anak usia 5–6 tahun. Beberapa TK telah menerapkan berbagai media
dalam meningkatkan pemahaman konsep bilangan anak, salah satunya dengan media
pasir. Beberapa fenomena yang menjadi acuan penggunaan media ini di antaranya: 1)
Anak belum sempurna dalam membilang/mengenal urutan bilangan 1-10, 2) sebagian
anak belum mampu dalam membilang/mengenal konsep bilangan dengan bendabenda,
3) masih ada anak yang tidak bisa mengurutkan urutan bilangan 1-10, dan 4)
masih ada sebagian anak ada yang belum dapat mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan. Supaya pembelajaran menjadi efektif dan menyenangkan, maka
diterapkan pembelajaran yang inovatif yakni bermain pasir. Kemampuan konsep
bilangan anak usia 5-6 di TK Aisyiyah Bengkalis dengan menggunakan media pasir
mengalami peningkatan setiap tahapnya. Pada data awal diperoleh nilai 39,5%
dengan kriteria belum berkembang. Setelah dilakukan perbaikan pada tahap I
diperoleh nilai sebesar 54,1% dengan kriteria BSH (Berkembang Sesuai Harapan) dan
pada tahap II diperoleh nilai sebesar 77,7% dengan kriteria BSB (Berkembang Sangat
Baik). Peningkatan yang terjadi dari data awal ke tahap I sebesar 14,6%, nilai
peningkatan dari tahap I ke tahap II sebesar 23,7%, dan peningkatan secara keseluruhan
dari data awal ke tahap II sebesar 38,3%.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2018-02-20
How to Cite
Reswita, R., & Wahyuni, S. (2018). Efektivitas Media Pasir dalam Meningkatkan Kemampuan Konsep Bilangan pada Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Aisyiyah Bengkalis. Lectura : Jurnal Pendidikan, 9(1), 43-51. https://doi.org/10.31849/lectura.v9i1.927
Abstract viewed = 1119 times
Pdf downloaded = 0 times

Most read articles by the same author(s)

> >>